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Mise en œuvre de l’APC : Réflexions d’une ancienne directrice de programme

juin 26, 2022 | Auteur: Billet d'invité
Lecture de 3 min

La Dre Adelle Atkinson nous livre trois réflexions clés sur la façon dont elle a mené la plus grande initiative de changement de sa carrière.

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Éducateurs autochtones : Nous devons libérer les patients et les apprenants autochtones de ce fardeau

juin 7, 2022 | Auteur: Personnel du Collège royal
Lecture de 5 minutes

La Dre Jillian Roberge et le Dr Ryan Giroux comptent améliorer les connaissances de base sur les concepts liés à la santé des Autochtones en FMPD.

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Des lauréates félicitées pour leur grande contribution à la formation médicale et à l’intégration de CanMEDS

avril 29, 2022 | Auteur: Personnel du Collège royal
Lecture de 4 minutes

Les éducatrices médicales Susan Humphrey-Murto et Mala Joneja recevront respectivement le Prix Duncan Graham pour contribution exceptionnelle à la formation médicale et le Prix Donald Richards Wilson pour l’intégration des rôles CanMeds en 2022.

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Deux résidentes rendent les milieux de formation plus sécuritaires pour les apprenants noirs

avril 12, 2022 | Auteur: Personnel du Collège royal
Lecture de 3 minutes

Deux résidentes expliquent ce qui les pousse à s’impliquer dans un groupe de travail qui cherche à intégrer les principes de lutte contre le racisme envers les Noirs aux normes d’agrément, et l’importance de cette démarche.

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Conseils du Dr Fefergrad sur La compétence par conception

avril 1, 2022 | Auteur: Competence by Design Innovator
Lecture de 2 min

Explorez la plateforme électronique interne qu’a mise en place l’Université de Toronto pour l’adoption anticipée de la CPC.

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Conseils de la Dre Baron sur La compétence par conception

avril 1, 2022 | Auteur: Competence by Design Innovator
Lecture de 2 min

Découvrez des idées pour instaurer une culture de réalisation d’évaluations dans le cadre de la CPC.

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