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« Observation et coaching » : Démystifier l’observation directe dans le cadre de La compétence par conception

juin 25, 2019 | Auteur: Royal College Staff
Lecture de 2 min

Vous venez de recevoir une demande pour l’observation d’une activité professionnelle confiable (APC). Que faire maintenant? Dr. Jason Frank offre
4 conseils utiles sur l’observation directe.

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Hommage au directeur général du Collège royal au Chili

juin 5, 2019 | Auteur: Personnel du Collège royal
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Le Dr Andrew Padmos, directeur général du Collège royal, a été nommé membre éminent de la Faculté de médecine de la Pontificia Universidad Católica de Chile (PUCC).

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Le Dr James Wilson est le lauréat du Prix du mérite James H. Graham 2019

avril 24, 2019 | Auteur: Personnel du Collège royal
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Une grande partie de l’impact et de l’influence du Dr Wilson provient de ses nombreux rôles au sein du Collège royal, ce pourquoi on lui décerne le Prix du mérite James H. Graham 2019.

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Rachel Ellaway reçoit le Prix Duncan Graham 2019 pour sa contribution exceptionnelle à la formation médicale

avril 23, 2019 | Auteur: Personnel du Collège royal
Lecture de 2 min

Rachel Ellaway, PhD, chercheuse, innovatrice et auteure prolifique de publications universitaires, est la lauréate du Prix Duncan Graham 2019 pour sa contribution exceptionnelle à la formation médicale.

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Que signifie fournir des soins adaptés à la culture des patients autochtones?

avril 14, 2019 | Auteur: Personnel du Collège royal
Lecture de 4 min

La santé des Autochtones sera bientôt une composante essentielle de la formation médicale postdoctorale (FMPD). Le Comité directeur sur l’intégration de la santé des Autochtones à la FMPD a tenu sa première réunion en mars 2019.

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Quatre récentes bénéficiaires d’une bourse expliquent pourquoi leurs recherches sont importantes pour la formation médicale

avril 14, 2019 | Auteur: Personnel du Collège royal
Lecture de 5 min

Voici les quatre récentes bénéficiaires de l’appel de propositions stratégique : Avancement de l’évaluation de l’approche par compétences en formation médicale tout au long du continuum.

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